幼儿学习外语必须要“会说”，这是指在掌握一定的外语语法规则的情况下，幼儿说话完整、连贯、有序、有层次并且生动和富有感染力。幼儿“会说”是多种因素共同作用的结果，但足够的口语实践和丰富的语言刺激是关键。因此，在语言教育中需要做到以下几点：
　　首先，教师语言要规范，要生动和富有感染力，而且还要发散自己的思维。比如，外语教师在语言活动中，举了很多例句，然后再让孩子们模仿造句，从而通过丰富的言语表达，幼儿的语言能力就会在不断的表达中不知不觉得到提高。
　　其次，培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。随着幼儿年龄的增长和接触面的日益扩大，知识经验逐渐丰富起来，能听懂的词汇数量也迅速提高。教师在进行语言教育时，还可以引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。教师有必要对优美的词汇进行适当解释和写句子，使幼儿学会正确使用新词，从而提高语言表达能力，使其语言表达更加完整、规范，更加富有感染力。
　　最后，教师还可通过多种方式让幼儿大量地接触规范生动的语言，比如在语言活动中，利用诸如录音机、电视等媒介，使幼儿在直观和趣味的情境中锻炼听力，在不知不觉中提高说话能力。
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