没有一个父母不希望自己的孩子说一口流利的外语，因为语言是一个人沟通信息并且获得社会资源的最基本保障。但是，如果我们一定要用一个句子来形容外语口语之于中国学生的话，恐怕应该是“胸口永远的痛”。
　　一直以来，中国的外语教学中总是在摸索中前进，寻找一线希望来解决中国孩子的外语口语问题。在外语培训界中多年的教学经验告诉笔者，练好外语口语是一个很复杂的工程。它需要结合教师、学生、教材、词汇、句法、语音、语调等各方面因素。真实的学习、生活的语言需求，都是要结合在一起的。外语口语的系统之庞大，与生活、学习所需的语言技能的实用性是密不可分的。在外语课堂中，中国学生的口语方面比较弱，故而适应起来往往比较缓慢、曲折而痛苦。究其原因，主要还是在国内的学习中不得其法。
　　除了参加专业的外语培训机构的口语课程外，建议学生寻找带有原版配音的外语教材来进行模仿。如新概念就是很好的模仿对象。具体操作方法是：寻找一篇文章，在不断听读的操作中，将每个句子的语音、语调、语速、断句、重音、弱读都要全部模仿，并且自己录音，不断修正。
　　当然，在条件允许时也建议学生寻找外教进行外语口语纠正，但大多数中国学生和父母都容易忽略的一个问题是，实际上模仿整句话远远比模仿单个单词重要的多。